发起家长助力海绵学校建造

  深圳市近年来活跃做出呼应国家建造“水弹性城市”（指城市能像海绵相同，在适应环境改变和应对雨水带来的自然灾害等方面具有十分杰出的弹性）的召唤，致力于改进城市生态环境。“海绵学校”是水弹性城市建造的重要组成部分，深圳市的一些学校现已首先施行了该项目，经过透水铺装、下沉绿洲、绿色房顶等办法，不只改进了学校的环境质量，还为学生供给了生动的环保教育实践渠道。光亮区马田小学在施行该项意图过程中，家委会热心参加，构成与学校的联合，成为助力海绵学校建造的重要力气。

  在海绵学校建造进程中，学校家委会成员经过线上交流等多种方法，及时搜集并反应家长关于海绵学校建造的定见和主张，确保家校两边坚持严密交流，树立互相信赖的联系。

  环保教育不该仅局限于学校之内，还应经过家校协作，将环保理念延伸至每一个家庭，构成全社会一起参加的气氛。为此，学校经过组成班级、年级、校级三级学习型家委会，并凭借“家长生长学院”这一渠道，引导家委会成员进一步探究海绵学校的规划理念与施行方案，如下沉式绿洲、透水沥青路面、房顶美化等环保技能的使用与优势，这样既促进了家长对环保常识的学习与更新，也激发了他们参加海绵学校建造的热心与动力。

  在知行转化的过程中，学校鼓舞家委会成员将所获取的环保常识与理念使用于家庭生活中，经过节约用电和用水、废物分类等实际举动，建造绿色环保的家庭环境。本年春季，学校还打开了“好家风家庭”评选活动，将勤俭节约作为重要评选规范之一。

  学校鼓舞家委会依据海绵学校建造的实在的状况，安排学生打开课后环保教育，如“小水滴的游览”绘本创造活动，请家长引导孩子打开幻想与考虑：一颗小水滴落在海绵学校中，将会经过哪些设备，最终怎么被再利用？然后以绘本的方式进行创造，经过这种“大手拉小手”的方式，带动整个家庭学习气氛和环保认识的构成。

  在本年暑假打开的“你好暑假·气候举动”实践活动中，学校一年级（2）班家委会精心策划并安排了“小小气候调查员”“水弹性城市中的海绵”等一系列赋有构思的实践活动。家长与孩子一起调查气候改变、记载气温数据、制作气候图表，一起发现水弹性城市规划的奇妙之处及可供海绵学校建造学习之处。