石佛营小学：最具幸福感的品牌小学

  石佛营小学坐落朝阳区四环外朝青CBD板块中的石佛营区域，毗连朝阳区教委。北京市朝阳区一所精品小学，校园美育特征杰出，构建“发明环境美，以美诱人；发明认知美，以美启智；发明艺术美，以美育美；发明活动美，以美寓德；发明气氛美，以美激思”的育人形式，学生在美育中展开和完善品格；教师在美育中生长和展开自己。近几年，校园着力打造班级品牌文明，五光十色的班级品牌活动，靠近学生的日子实践，深受学生们喜欢。

  在校园特征品牌作业的引领下，班级自主展开五光十色的班级文明活动。如绿色园艺班结合校园教师节活动培养了“敬师花”并在节日当天进行了盆景展现；数学班结合春游活动编撰“数数每莳花的花瓣——日子数学日记”；小诗人班结合“童心向祖国”活动出书《真善美小诗集》。别的，除了这些结合节日、严重活动而举办的班级主题教育活动以外，各品牌班依据《石佛营小学品牌班级辅导计划》还要定时展开自己班的品牌特征活动。例如：五(3)班是谈锋班，师生展开了特征活动——“每日论坛”，全班同学和教师每天都使用10分钟时刻，依据班级条约的内容，挑选一至两个突破口，结合本班同学的实在的状况，一同针对班里今日产生的或人某事、宣布谈论、或必定或否定，最终到达一致。这样一来，不光实在确保了谈锋班的品牌活动质量，一起也到达了对孩子思想认识和行为的一种自我引领。又如二(5)班的品牌是遵规守纪班，他们班的品牌特征活动“小小法庭”是由班里值周生组成调查小组，针对班里定见不合、较大的事情，揭露的辩解和审理，在公正与公正中区分，为学生供给以实践为主的道德教育途径，让教育充溢童趣、童心，力求让学生从自己的国际动身，用自己的双眼调查国际，用自己的心灵感悟国际，用自己的方法研讨国际。从而辨明日子中的对与错，丑与美，到达自我教育的意图。

  通过校园的探究，逐步眼光投射到校外，将校园的德育特征——班级品牌创立作业与社会公益活动有机结合。为了使师生们认识到自己创立品牌的价值，激起师生创立品牌班级的热心。校园凭借与我国美化基金会举办全校爱心大义卖活动的关键，安排各班义卖自己班的品牌物化效果。刚开始的时分，教师和孩子们都很有顾忌，孩子们怕自己的著作不行精巧卖不出去。教师们怕冲击孩子们创立品牌的积极性。谁承想，在第一次的爱心义卖中，各班的物化效果就卖出去多半。有的孩子争着要买《真善美的小诗集》，没买到的还哭鼻子了。

  据统计，各品牌班中的90%的学生有恪守校规校纪的自觉行为；85%的学生能做到日子自理，学习自主，行为自律；30%以上的学生能针对本身实践，做到活动自选，自我展开。教委的各级领导以及来我校沟通的外地、外国同行在观赏我校的品牌班级和参加品牌活动之后，对校园的七彩品牌班级文明给予了充沛的必定。可以说，校园的班级品牌建造活动越加老练，各班级的品牌创设和品牌活动颇有新意又结合实践，实在的起到了教育学生的效果。

  学生在“七彩的品牌 七彩的幼年”品牌班级活动中不断体验到高兴情感；开发和提升了审美水平缓兴趣爱好。一起，在行为习惯、养成教育等方面有了显着改观，每个班集体都呈现出激烈的向心力、凝聚力。2011年8月，校园特征品牌活动被北京日报、北京晚报、北京晨报、新浪教育等十二家新闻媒体报道，并评选为“北京市最具增值力的品牌小学”及 “北京市最具幸福感的品牌小学”。

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